高考放榜，看看哪些学霸进入文理科前十

李知含

学校：广东实验中学

名次：全省理科前十

李知含是省实南山班的学生，微信头像是一道他未解开的数学题，而这个“学霸”， 在高二的时候通过全国数学奥林匹克联赛，获得了北京大学降60分录取。在今年的丘成桐数学奖中获得全球总决赛第六名的好成绩。

因为努力冲刺数学竞赛，他在高二曾停课一个多月。“回校时就懵了，发现生物看不懂了，同学们把语文都复习了一半了，自己的成绩也在下滑。”

他是去年10月才正式备战高考的，总结出题人的意图，答题格式……这位脑袋灵光的“后进生”很快追成了尖子生。对于自己取得理科全省前十的成绩，他称心情还是很平静的。

在高三之前，他担任省实图书志愿管理协会会员，每周一次在图书馆值班，这给他带来了看书的氛围。他的学习秘笈就是跟着自己的脚步来走，像跳舞那样，不跳乱就够了。

黄凯旋

学校：广东实验中学

名次：全省理科前十

人如其名，黄凯旋是学校的常胜将军。在高三的9次大考中有5次拿到年级第一名。他很善于给每个学科每种题型归纳一个“套路”—— 想象出题人是怎么想的，把方法运用到实践中，通过做题来巩固完善。 

他的学科弱项是语文，“我的语文基础不太好，高三第一次大考，语文才考了90几分。当时想着不能再这样子。”凯旋跟老师聊很久，找到信心。开始了长期训练。每天40分钟，经过三个月积累下来，语文变成了110分。他在高三备考期间最后看的书是龙应台的《野火集》。“看书并不是为了调整心态，而是为了拓展视野。 ” 

作为学霸，是否要有非常严格的自律才行？凯旋表示，每个人的意志力是有限的。尽量提高学习效率，又可以节省时间，要置身于一个环境里面，让有个人可以监督你。谈及父母对他的影响，黄凯旋说他从初中就开始寄宿，父母管得比较少。

 何玉麟

 学校：华师附中

 名次：文科全省前十

说话淡定斯文的何玉麟，是华师附中学生会主席。班主任范老师这样形容他：动若脱兔，静若处子。他积极参加班级活动，尤其让师生印象深刻的一件事是在一次校运会的出场式上，他跟同学演《王子和公主》，他演的是公主，因此有了“玉麟公主”美称。

       何玉麟是个“学霸”，在今年一模时考广州第一，二模也是学校第一。各科中数学比较好，但却选择了文科，是因为喜欢读文学类、 经济学的书，，在地理竞赛中也获得省级名次。

这位学霸平时喜欢徒步登山，还听歌，特别是杨千嬅的歌，高三时还去听过她的演唱会。“听歌不仅仅是减压，歌词里面还有永不言败的意义。”

       何玉麟很懂得考试的游戏规则。“全国卷会比较难，他思考的东西不一样，思考整体的思路，答题的模式。拔尖对跟他学科的反思精神有很大关系。”范老师说。

        值得一提的是，何玉麟小学和初中都没有择校，小学上的是元岗小学，初中是长兴中学，都是很普通的学校。何玉麟说，当时升学并没有想太多，而且“不出名”的初中也带给他很多，“不仅是知识，还有学会待人处事、跟不同人相处，并且有很多机会可以接触不同类型的工作和比赛。”

玉麟学习自主性很强，他说父母从来不过问他的成绩，甚至这次高考放榜，父母也没有过问半句有关成绩的话。“我觉得父母对我比较信任吧，我们的家庭氛围很宽松，我和父母在一起会谈论一些社会热点问题，比如欧洲难民潮等。有时，我也会陪妈妈去逛街。”

4理科生中的“文青”，每星期读完一本书

陈舒泰

学校：华师附中

名次： 理科全省前十

“当时考完，觉得自己考得还不错，但没想到能进到前十。”来自华附高三（3）班的陈舒泰在前几次模拟考中只是徘徊在全校第四、五名，对于这次能进前十表示有些意外。

平日里，陈舒泰有两大兴趣，一是长跑，另一个则是阅读。“我喜欢读20世纪西方的小说、诗歌，喜欢严肃文学。”近两年来他光买书就花了一两千块，快的话每个星期能读完一本书，即使到了高三学习紧张时，也会每天抽出一段时间来看书。

 “我爸在我小学、初中给了很多指导，给我买奥数书，带着我去报英语、奥数班。爸爸教会我记笔记、记错题的习惯，这些对于高中学习的帮助都是挺大的。”陈舒泰说，父母从小管得比较严，反而上了高中就不怎么管了，但那时候已经有了良好的习惯。而陈舒泰的父亲则透露，对小孩的学习方面影响不在于具体的知识点，而是在于方向、方法的引导。

陈舒泰说，高三时华附采取了“小组合作”的学习方式，有什么好资料，就可以互传共享，有什么问题也可以相互提问、回答，甚至可以相互挑战，形成‘学霸圈子’”。 “当我发现能够超过别人的时候，就会产生一个成就感，从而能作为激励学习的动力，这种能够产生‘良性循环’。”

三年前，广州市开始在中考独立批设置特色课程招生，进行人才培养模式的新尝试。三年后，这批学生成绩如何？25日，大大君了解到，今年广州在全省文理科前100名中，有不少是来自特色课程班的学生，当中有12个学生是广州市执信中学元培班的学生。

作为培养拔尖人才的创新班，既要兼顾高考，又要做课题研究，实属不易。

作为第一批特色课程的学生，执信元培班的学生在入学的时候分数并不低，但由于是以培养创新人才为目标，学生高一高二的主要精力并不是瞄准高考甚至学习。据介绍，执信元培班在高一高二在每周会减少一节史地生、生物化的课时，换来做各种课题研究。

“我们高一高二就启动‘元培计划’，要和高校的教授和研究生、本科生一起研究课题，又要参加各类竞赛，正常上课的时间比普通班学生少。”高考考了686分的马思行说，他研究的是多孔材料力学性能的课程，要花去很多学习时间来做。虽然研究对学科成绩并没有直接的影响，但却培养了自己严谨细致的态度和科研精神。

高考考了677分的冯衍霖也说，虽然元培班里大多是“学霸”，成绩本来都很优秀，学习气氛非常好，经常大家互相讨论问题，特别是能跟中大的教授一起做课题是非常棒的体验。

不过，由于元培班的学生到了高三才真正开始备战高考，执信中学校长何勇还是为他们捏了一把汗。幸好，平时元培班学生参加的艺术、体育活动，科技创新，课题研究和数学建模比赛等，都为他们的学习能力的提升有很大帮助，到了高三时，他们能将专注力放在学习上，且后劲很足。

“一个优秀的孩子应该是全面发展的。孩子的学习能力强了以后会更大地提升学习效率，把他们学习的潜能更好地发挥出来。学习时间长并不一定是最好的，效率以及学习力才是最重要的。”何勇认为。

元培班的学生在高中就已经跟大学有了很好地接触。对他们学习以及思考方式都会有一定的帮助。在履历上是比其他学生丰富了，在读大学时会和大学衔接得更快。

何勇表示，首届元培班的成绩，启发了学习接下来对对新进来的高一学生的课程更加细致化，对学生德育方面也有不同的要求，比如让他们参加拓展活动和生存训练等。

文字：陈晓璇 沈峰 梁舒雯

摄影：羊城晚报记者 汤铭明

编辑：沈峰 舒雯 菡萏