李建稑&朱炫吏:创作“电子字帖”为书法临摹添乐趣

发表于 讨论求助 2018-04-15 14:17:46


文/图  本报记者  莫文艺

 

他们关注书法临摹练习中的枯燥与不便的体验,突发奇想,为提升练习书法的乐趣与训练效果,利用练习桌、投影组件和书写纸等,制作了作品——中华好字画摹学装置,并成功申请了专利。该作品获得了第15届惠州市青少年科技创新大赛一等奖和第32届广东省青少年科技创新大赛一等奖。他们,就是本期封面人物——惠州市富民小学六年级学生李建稑和惠州东江小学六年级学生朱炫吏。

 

聚焦临摹不便体验 一拍即合

 

自李建稑读幼儿园起,家人就非常注重他动手能力的培养。他自己也喜欢玩拼装玩具和做手工小制作。每当幼儿园老师布置手工作业,他都乐于独立完成。在他上三年级那年,家长带他去观摩当年在广州六中举行的广东省青少年科技创新大赛。大赛期间,有一项现场拼装机器人比赛,他和另外两名参赛选手组队参加。他们合作将机器人拼装完成后,接着做有关机器人运行时间与路径的设定工作,使其走完任务路程。比赛结束,他们荣获第六名,每人获赠一个小机器人。这次参赛经历极大激发了李建稑动手发明创造的兴趣。

 

以前,李建稑曾试着用家里的大纸箱,做出一个环保屋,还找来笔墨、红纸,写了一副对联贴了上去。书法是他从小就有的爱好。他介绍说,练习书法更多时候是一件枯燥的事,长期练习会使人感到枯燥无味,容易丧失练习的兴致,许多学员在练习中都遇到了不少问题。比如说,字帖的字过小,学员就难以把握字的笔画结构,导致使用字帖练字的效果小;即使有些学员坚持练习,花费了很多时间,却也没有达到自己希望的效果。参加过惠州市文化馆举办的毛笔字书法培训的他体会到看一眼字帖写一个字会很费劲,而且还听过大人说“字帖的字太小不好临摹”,就有一个想法——尝试用投影的方式解决上述问题。他将自己在练习书法中遇到的难题与小伙伴朱炫吏分享,两人就开始“密谋”解决之道。

 

“既是写字台也是书法台”

 

一次,老师在课堂上使用投影仪的一幕让李建稑灵感大发。于是,李建稑与朱炫吏在老师的指导和帮助下,利用练习桌、投影组件和书写纸、电子字帖等,制作了作品“中华好字画摹学装置”。

 

有了创作念头之初,李建稑和朱炫吏就利用课余时间设计书法练习桌。后来,在老师的指导下,他们找到了木工师傅,请师傅帮助他们将想法做成实物。朱炫吏介绍说:“桌体既是做作业的写字台,做完作业后,它又是练习毛笔字的书法台,能一台多用。除了可在桌体上做书法练习,还能做作业,做手工,非常方便。一张桌子三个‘台’,它是写字台、书法台,还是收纳台,大大节约了空间和成本。”该作品的桌体采用杉木做成,桌体的四条腿可以折叠,便于收纳、运输。桌体分了三个格,大格用来放练习用的宣纸;中格可以放毛笔和砚台,格的上下开了通风孔,清洗之后的毛笔可以放在里面晾干;小格可以放墨汁。这样,“文房四宝”就可以方便地收纳在一起了,避免了上述物品的到处摆放,也避免了房间、墙壁被笔墨弄脏。此外,书桌上方的投影架轻便结实,可调节高低、角度,而且投线仪体积小,亮度高,带有图形梯形矫正功能,可以对一定大小、角度的投影进行修正。


李建稑(左)与朱炫吏(右)合影。

 

奇思妙想 “电子字帖”添乐趣

 

李建稑和朱炫吏利用现代电子技术,把传统的毛笔书法字帖转化为电子投影字帖。“如果使用电子字帖对关于字的笔划、间架的练习感到枯燥了,可以模仿练习书法名家的书法作品,这可以提升练习的乐趣,我也成了‘书法家’了。”李建稑打趣道。使用该作品时,只需先将投影组件安装在练习桌的上方,然后将在电脑预先做好的电子字帖传至投影仪内;将投影仪固定在投影架上,或者安装好反射镜,调好投影仪的投影角度,利用投影组件将电子字帖投影到练习桌桌面上;学员可根据自身的水平,调节投影字体的大小进行临摹练习。这样,学员就可准确地把握字体的笔划结构特点,还有助于提升练习的乐趣与效果。

 

李建稑和朱炫吏设计创作的作品——中华好字画摹学装置,构思奇妙,结构简单,成本低,使用方便。他们曾邀请了不少同学体验、试用,作品广受欢迎,收获的反响不错的。他们还成功申请了专利。该作品继获得了第15届惠州市青少年科技创新大赛一等奖和第32届广东省青少年科技创新大赛一等奖。

 

■ 花絮

 

成功并非偶然。李建稑和朱炫吏在这个作品的创作中,曾遇到不少难题,后来经过他们自己的研究,并在老师的指导下,成功解决了。

 

在设计桌体时,他们仔细研究了要设计的内容与要实现的功能,制定了设计要求。“在这众多的分格当中,我们先从它们的作用部分开始仔细地研究。其中,最难设计的是桌体的桌腿部分,这一部分要达到方便收纳、可以折叠的要求,经过敲推,我们最终将其设计成H型的桌腿。”李建稑说。

 

“面对错综复杂的投影组件,我们进行了多次检测与调试。在此过程中,我们翻阅了不少的资料,对各个环节进行严格把关。虽然问题接连不断,但是在我们共同努力下,都把它们一一克服了。经历这个过程后,我们比以前更细心,更有耐心了。在这次经历中,我们面对困难不折不扣的精神得到了培养,我们的动手能力也有了很大的提高,这些对我们今后的学习和生活都至关重要。”朱炫吏表示。



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