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『辅学生成长、导学生成才、圆学生梦想｜我院机电工程分院辅导员 - 潘祖刚』

发表于讨论求助 2023-05-10 14:56:27

在校园，我们经常会看到一位个子不高，骑着自行车在校园忙碌的身影，。潘老师诚诚恳恳，朴实无华，他工作高效、务实，。

在国家“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的感召下， 2004年高考，潘祖刚老师说服家长、亲朋好友，从西南贵州踏遍千山万水，一人一个行李包，颠簸三天三夜的火车，行程3400公里，并以高考第一志愿考入新疆师范大学，开始了他的寻梦之旅；，从选择新疆，爱上新疆，扎根新疆，至今已足足12年。

图：潘祖刚老师正在给少数民族学生做就业辅导

一、润物无声甘为孺子牛，辅学生成长

，潘祖刚老师对学生工作有着敏锐的思维和独具一格的工作方法和理念，他一直坚持“学生党员引领，班委骨干跟进，社区文化熏陶、全体学生参与、就业创业为落脚点”学生工作理念。潘老师曾说：，从最初的不适应，到如今的坚守与执着，只因为对这份工作的热爱，我喜欢和学生在一起，也意味着和青春在一起，和快乐在一起。”他在闲暇之余，在下班之后，时常到学生公寓转转，进班里看看，和学生一起跑跑早操，和学生聊聊天，拉拉家常。五年多的辅导员工作经历，有过欢乐，有过苦痛，有过成就，有过失落，有过彷徨，也有过无助，怀疑过自己的能力，也曾否定过自己的努力，很累，但快乐着。他深知，做一名出色的辅导员，不仅仅要关注课堂里的学生，更应该关注课外时的学生。多年的磨练告诉他，做一名辅导员难，做一名好辅导员更难，做一名专业的辅导员难上加难。在这几年的时间里，他付出了很多，把自己大量的业余时间投入到了工作中，一个星期值几天班很正常，同时，他也忽视了一些专业学习，在今年的优秀教师表彰大会上，潘祖刚老师在发言时说：“我很难再做到一名优秀的专业老师，但我相信自己一定能成为一名更加优秀、，用真心感动学生，用细节启发学生，用激情燃烧学生，用行动带动学生，去引导好，教育好，管理好每一位学生。”

担任辅导员期间，潘祖刚老师引导学生成立学生社团4个，建成精品社团2个，其中“校园十佳歌手大赛”成为学院精品学生活动之一；辅导学生参加自治区“学生职业生涯规划”策划比赛获一等奖3人次，二等奖6人次，参加辅导学生参加全疆技能竞赛二等奖2人次，三等奖5人次。

图：潘祖刚老师在公寓与学生交流

二、创“一体两翼”学生社区工作模式，导学生成才

多年的学生工作经验，潘祖刚老师深知学生社区工作的重要性，通过不断总结和工作摸索，逐渐形成了学生工作模式，即“一体两翼”学生社区工作模式，，“两翼”即以“学生党团活动室”和“学生社区综合阅览室”为载体，围绕两个活动室开展“党团进公寓、民族团结进公寓、传统文化进公寓、行为规范进公寓、科技文化进公寓、学生社团进公寓”等六进公寓活动。通过党团进公寓提升学生热爱伟大祖国，建设大美新疆的精神动力；通过民族团结进公寓，巩固学院思想教育阵地，筑牢维护祖国统一，；通过传统文化进公寓，继承中华民族优秀文化瑰宝，提升学生道德水平；通过行为规范进公寓，使遵守公共秩序，遵守组织纪律，注重文明礼貌，尊敬老师家长，团结友爱同学，讲究公共卫生，爱护公共财物；通过科技文化进公寓，培养学生创新意识和创新能力提升的过程实施监控；通过学生社团进公寓提升学生社区文化品味，促进学风建设。潘祖刚老师分管学生党团建设，不管再忙，每周二均会组织学生党员、入党重点培养对象在党团活动室上党课，集中学习，截止目前，累计月100余学时。

2014年在11号学生公寓开设“图书阅览室”，提升学生社区文化品味；2015年，结合分院学生工作实际，在13号公寓B区建立“党团活动室”和评建“民族团结主题文化示范宿舍”。截止目前评选“民族团结主题文化示范宿舍”8个，在2015级，2016级学生中全部实现民汉合宿，使学生社区成为了青年学生之间休息娱乐，谈心交友，课余阅读，思想意识、价值取向、精神面貌、心理素质、审美情趣等联系最密切、交流最频繁的场所之一；使教学工作与学生社区管理工作有机结合起来，互为表里、相互影响、互为转换，从而构成一个特殊而相对完整的文化体系；“学生党团活动室”、“学生社区阅览室”和“民族团结主题文化示范宿舍”已成为学院学生工作品牌。

图：进行学习烈士先进事迹学生座谈会

三、搭建就业平台凝炼学生价值，圆学生梦想

机电工程分院于2014年下半年成立，立院时间段，校企合作单位和校外实习基地少，加上今年新专业开发力度大，成为学生顶岗实习和就业的最大制约因素。潘祖刚老师会定期收集企业信息，联系实习单位，下企业调研，经过两年的努力，成功开拓了蒂森克虏伯电梯公司、特变电工新疆变压器厂、乌鲁木齐中辰伟业工程机械有限公司、新疆立人禾贸易有限公司、新疆统一食品有限公司、新疆安特电气股份有限公司等10余家知名企业为校企合作企业并建立实习实训基地，学生顶岗实习和就业专业对口率达93%以上。连续在2013年、2014年、2015年的就业工作中，取得了98%的就业率，2016届毕业生初次就业率达97%，各项工作稳步推进。

图：去极端化和安全知识教育讲座现场

四、凝练内化自身学习，为学生工作注入新的活力

在百忙之中，潘祖刚老师不过错每一次学习的机会，2012年参加自治区第8期哲学社会科学骨干研修班学生；2014年赴广州大学城调研，学习发达地区高校学生工作理念；2015年参加自治区教育厅青年党员示范班培训；2016年参加自治区团干“同心共筑中国梦”井冈山培训班以及交通运输厅“青年后备人才”培训班。通过学习，潘祖刚老师均会及时总结将学习到的最新成果和理念运用到日常工作中去，取得了良好的成效。潘祖刚老师也是诗歌、书法爱好者，曾作诗一首为《最忆是交院》，深深表达对学院的赞美之情：

博格达下绿草春，桃李不言自可人；

大美新疆襄盛世，题秀交通冠；

石阶指点江山秀，丝路莺歌日夜新；

书香浓情一甲子，丹心育人又三年；

润物无声谁化雨，思源最忆交院情。

图：潘老师看望住院的学生

通过学院的培养和自身的努力，潘祖刚老师取得了优异成绩。2011年，获新疆维吾尔自治区哲学社会科学骨干研修班“优秀学员”；2011年，获学院“优秀共产党员”；2012年，；2012年，获学院年度“先进个人” ；2013年，获学院“优秀辅导员” 、“安全生产先进个人”、“优秀社团指导教师”；2014年，获学院“优秀辅导员”；2015年，获学院“优秀班主任”、“优秀社团指导教师”；2016年学院“优秀教师”。

在今后的工作中，相信潘祖刚老师在学院领导的关心和支持下，在学院同行们的帮助下会取得更大的成绩。